2P遊戲式題庫系統之02

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目前剛將系統之中的成語單元題目增加到70題左右，
玩起來也比較有競賽的味 道，
雖然還沒有正式介紹給學校同仁和學生，
但仍有一兩個學生注意到我的動態，
頻頻表達測試的意願，
呵呵~(明明就是愛 玩)

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因為如此，
我開始思考這樣的遊戲題庫系統該如何融入學生的在校作息，
若只是放任他們自由操作，
那可以想見的是 等新鮮感消失後，
電腦會被冷落在教室的角落哭泣吧~
從以前製作CAI的經驗心得中，
我自己就很清楚一點：

「讓學生 使用內含教學性質的軟體，
若沒有老師從旁輔助與規定，
很容易就會淪落到如同一般遊戲軟體一樣，
玩個十幾二十次就會被遺忘或刪除」

其 實，
即使連一般遊戲的下場都是如此，
更何況是帶有教學性質的軟體呢？
沒有教師或家長的威脅利誘，
這樣的CAI軟體應該是 很難長存在學生的作息中，
所以，
勢必要有一配套的運作方法，
來讓這遊戲式題庫更能幫助到學生。

我目前的構想是：
在 我自己班的教室中放部電腦讓學生自由使用，
但該電腦不接網際網路，
僅僅安裝這套遊戲式題庫系統，
學生在操作各項題庫內容時，
系 統將會自動記錄時間與成績，
等週末再一次將各學生的成績統計後列印成成績單，
如此將可以有效管理各學生操作狀況，
也可以知道各學 生在各題庫單元上的表現，
以便適時加以指導改進。

利用電腦的統計記錄功能，
讓學生在使用這套系統時能更有效率，
能 輸出成各人的成績單，
也讓每個學生的學習留下明確的書面記錄。

以上是我對這套遊戲式題庫系統在運用上的初步想法，
目前記錄 與統計列印等功能都還沒有實作出來，
在接下來的空閒時間將以此為目標，
僅早將構想實現，
好觀察這樣的做法能有多少實際成效。

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